Profil professionnel

Diplômée de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) en 2004, Mme Tremblay est titulaire d’un baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale, avec une spécialisation en orthopédagogie. Depuis, elle poursuit activement son perfectionnement professionnel en suivant chaque année des formations offertes par l’AQETA et l’ADOQ, afin de maintenir à jour ses compétences orthodidactiques.

Elle a œuvré comme orthopédagogue dans plusieurs écoles privées du Québec, où elle a également dirigé, pendant plusieurs années, les services d’adaptation scolaire. Ces expériences lui ont permis de développer une expertise à la fois sur le plan académique et comportemental.

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Son rôle principal consiste à soutenir les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Elle travaille à créer les conditions propices à l’actualisation maximale de leur potentiel, en les accompagnant dans la découverte de leur style d’apprentissage et l’adoption de stratégies cognitives et affectives efficaces, favorisant ainsi leurs réussites scolaires.

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Grâce à une collaboration étroite avec la communauté éducative, elle participe également à la mise en place d’interventions spécialisées en classe, adaptées aux capacités et aux besoins des élèves, du préscolaire jusqu’au collégial.

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Depuis peu, Mme Tremblay est également détentrice d’un certificat en art-thérapie. Ce nouveau service est désormais offert, en complémentarité avec l’orthopédagogie, afin de soutenir le développement global de l’élève par une approche créative, bienveillante et centrée sur l’expression de soi.

Forte de plus de 15 ans d’expérience auprès d’élèves à risque, Mme Tremblay a su développer une expertise approfondie dans de nombreux domaines liés à l’orthopédagogie.